本届学习班合影

内心唱歌率两手

两手顺从跟着走

基本节律匀准美

胆大心细精益求

这四句话出自我国音乐教育家林耀基先生，这是他生前的练琴口诀。无华的文字中，印证了感悟的真知灼见，这是成功者对事业不断追求和精益求精的深刻体现，同时，这也应该是一名医者在临床工作中的指路明灯。

讲师（部分）合影

2017年6月3日，风光迤逦的青岛迎来了2017捷迈邦美髋膝关节翻修大师班的60余位讲师与学员，他们进行了为期两天的品评与演绎，通过假骨操作、圆桌讨论、讲师传授等新颖的教学方式，将髋、膝翻修技术进行系统化传递并达成共识。正如捷迈邦美（中国）有限公司副总裁李永明先生在致辞中所述：“这里将见证传承与突破的交融、传统与创新的碰撞，这是一场思想的盛宴。”

周一新教授致辞

本届学习班课程主席、北京积水潭医院周一新教授，用一段京剧拉开开场致辞的帷幕，周教授将京剧艺术与关节翻修进行巧妙结合，剖析了医者在翻修手术过程中的责任和信念，并通过对京剧艺术的深彻感悟和丰富的手术经验，总结出翻修手术应具备程式化的特点和写意的内涵，强调翻修是“角”的艺术，医生应严格要求自己，提升手术技能，规避手术失误；其次，周教授讲述了翻修手术中应建立工作空间，团队的密切合作才能奏响和谐、优美的旋律；在技术的分享与传递方面，周教授建议，翻修手术的教学工作应秉承言传身教的理念，所有传承者应将临床工作经验无私分享。

捷迈邦美（中国）公司副总裁李永明（上）致辞、主持人蒋玲妍（下）

秉承传承理念  共话髋膝翻修

Prof.Wayne G. Paprosky

关节外科泰斗、美国Rush大学医学中心Prof.Wayne G.Paprosky在学术报告中讲述了翻修技术的发展历程。30多年前，面对翻修患者，作为一项无法预测的挑战，尚无最佳实施手段，在经历不断总结的过程后，这项技术已逐渐被攻克。Paprosky教授强调，翻修技术需要像“GPS”一样，通过明确分型做到精准定位。近年来，随着患者人群的逐年增多，翻修技术不断涌现出新问题，但新技术和新产品的推陈出新，所有的难点都可以迎刃而解。两天的教学，Paprosky教授分别对骨盆连续中断的处理、如何选择翻修假体、翻修中骨缺损的处理、TKA假体周围骨折等问题进行详细阐述。大师的无私奉献和真诚演绎，让与会者品味了一场饕餮盛宴。

张先龙教授讲课

上海市第六人民医院张先龙教授对复杂的髋关节翻修术进行诠释，提出复杂髋翻修手术的结果与医生的经验有关，强调在术前应对失败原因进行充分的认识，指出假体的取出尽可能保留骨量，并提出部分翻修的必要性等观点。

朱庆生教授讲课

西京医院朱庆生教授也对股骨侧翻修的临床策略进行阐述，提出Paprosky股骨分类系统对髋关节翻修中诊断股骨缺损程度、重建方法选择、结果、预后的判定等有非常重要的作用。强调手术器械对股骨缺损的重建的重要性，并提到复杂的股骨远端缺损可采用APC技术、3D打印等新技术解决。

此外，周一新教授、郭盛杰教授也分别从非骨水泥重建的原则和技术、假体取出等方面分享了经验和诸多感悟，引起与会同道的共鸣。在膝关节翻修的环节中，周一新教授、唐杞衡教授、Prof.Wayne G. Paprosky等针对膝关节置换问题，重点从翻修适应症、全膝关节翻修的显露、胫股关节、髌骨关节不稳定的处理等问题进行阐述。

圆桌讨论  犹有卓见

胡懿郃教授（上）、陈继营教授（中）、陈光兴教授（下）

朱振安教授（上）、陈云苏教授（中）、郭盛杰教授（下）

病例讨论环节引人入胜，圆桌会议的形式突出互动交流，更是点睛之笔。来自全国各地的关节外科同仁，围桌论道，对每一份病例进行深入细致的探讨。讲师团通过专题概述、病例介绍、分组讨论、陈述观点、提炼总结五个环节，对THA股骨假体周围骨折、不稳定THA的处理、THA术后感染的处理、骨溶解的处理、以及股骨、复杂髋臼的重建等问题进行全面分析，剖析每一份病例的处理方式、分析结果及预后，让与会者收获丰厚新知的同时也获取分享的快乐。

讨论现场

圆桌讨论获益匪浅

主持人（部分）

假骨操作  强调理论结合实际

假骨操作现场

这是本届学习班的又一特色，将“假骨操作”作为学习班的课前课，学员们通过触摸假骨模型，更进一步了解了手术髋臼侧翻修和股骨侧翻修术中各项技能。周一新教授、郭盛杰教授、刘建国教授担任该环节讲师。操作台上，讲师们边做边讲，将翻修术中的各项要素逐一展示，三张实操课桌被学员们紧紧包围，1.5 h的实际操作，为接下来的学术讲座、病例讨论等环节做好铺垫。

周一新教授在最后的总结中再次强调，我国髋膝关节翻修技术，已经有了很大进展，需继续遵循治疗原则，熟练掌握适应症，对准确掌握关节翻修技术至关重要。捷迈邦美学院髋膝关节翻修大师班以培训教育为宗旨，以提高翻修技术为目的，强调规范化培训的重要性，精心设计的课程内容和形式，对参会学员提高翻修技能起到了非常重要的作用。